城里媽媽收養變形計女孩,寵成公主!大團圓背后卻忽視了一個真相

song 2023/01/16 檢舉 我要評論

將時光的指針撥回至七八年前。

彼時,《變形計》節目組來到云南紅河中蠟村某所小學,想挑選身世可憐的孩子作為農村主人公。老師將符合要求的學生集中到操場, 一名母親早逝、父親坐牢的女孩因為動作慢且害羞,躲在球桌底下不肯見人。

她的異常舉動引起工作人員注意,一位小姐姐過來對她展開系列提問。

1個月后,她接到通知:自己被節目選中。

幾個月后,女孩的故事被搬上電視,引發巨大反響。

無數觀眾從此記住她的名字:李勒優。

01▼愛與救贖的故事,從熒屏內延續至熒屏外

雖然名里帶「lè」,但年幼的李勒優并不快樂。

命運沒能對她溫柔以待,先是給她貧窮的家境,又殘忍剝奪她的父愛母愛。

接受采訪時,她穿著條大腿處有顯眼破洞的粉色長褲。察覺到鏡頭在對準破洞,她窘迫地用手蓋住,又急急忙忙地解釋:「我上學的時候不穿這條。」

為什麼不穿?李勒優垂下眼,小聲地回答: 「不想讓同學笑話我沒有爸爸媽媽,連條褲子都買不起。」

作為事實孤兒的她,常年獨居。年邁的爺爺奶奶為養活孫女,不得不外出打工。她獨自居住在破敗的黃土屋里,家中沒有一件像樣的傢俱,連床都是由梆硬的木板簡單搭建而成。

夜晚她就沉默地躺在木板床上,潮濕的被子浸滿她的孤獨。

許是察覺到自己的殘忍,極擅長關門的命運決定給李勒優開扇窗。

在節目組安排下,她飛往大連去見城市里的崔媽媽。初次見面,她穿著單薄的衣褲和一雙塑料涼鞋。崔媽媽見狀,趕緊脫下外套給她披上。脫衣間隙,李勒優突然抬頭喚了聲:「媽媽。」

從前只存在于想象中的媽媽,突然有了具體的形狀。

「媽媽」帶她買新衣服,吃大龍蝦,拍親子照。給她煮餃子,輔導她功課,擁抱她瘦小的身體。 做最普通又最奢侈的一個媽媽會做的事。

快樂來得如此迅速又飽滿,悲傷也是。

轉眼到分離的日子,崔媽媽將她送回村里,兩人道別后各自轉身離開。走到拐角處,李勒優再也無法控制情緒,轉身邊大聲呼喊著「媽媽」邊向崔媽媽奔去。像有心靈感應般,崔媽媽也在向她奔來。

她們在紅河寂靜的山谷里緊緊相擁,從此便再也沒有分開過。

李勒優留在鄉村里繼續讀書,每逢寒暑假崔媽媽會接她去大連。在村里「變形」歸來的哥哥崔晉面對突如其來的妹妹,也展現出極大的包容與理解。

時光恰如陽光,都有「催熟」的作用。優優慢慢長大成人,和媽媽、哥哥的關系愈發親近。媽媽承包她的衣食起居,哥哥給她報班補習功課。 她也沒有辜負倆人的期望,在成績并不好的情況下,今年依舊努力考取了大連的大學。

在哥哥拍的視訊里,她總是笑著鬧著,滿眼的知足與喜悅, 似乎從前的苦痛不過是一場幻覺。眼前能抓住的幸福,才是她本就該有的人生。

02▼大團圓結局背后,那些被忽視的城鄉差距

相比優優的幸運,哥哥崔晉的變形經歷顯得尤為坎坷。

名里帶「崔」的他,多少有點「倒霉催的」。

因父母離異,深感「不被愛」的他變得暴躁易怒又敏感,做出許多諸如偷錢、變賣家中首飾的荒唐事來。為幫助他變好,崔媽媽與節目組聯手把他「扭送」至李勒優家。

一到農村,崔晉徹底傻眼。

農村落后的居住環境與教育條件,讓從小養尊處優的他始料未及:黃土磚堆就的家里滿地灰塵,日常的吃食只有糍粑和臘肉,唯一的電器是那盞昏黃到像個擺設的電燈。

學校的情況更是令他大跌眼鏡,一間狹小的教室里,密密麻麻擺放著幾十張老舊發黃的課桌椅。操場——甚至不能叫操場,只能說是一方空曠的不規則水泥地。沒有紅色塑膠跑道,沒有綠色寬闊足球場,更別提籃球框、乒乓球桌和羽毛球網等運動設施設備。

學生能積極參與的體育活動只有跑步,畢竟腿不用花錢買。

來變形前,崔晉的教育條件是怎樣的?答案從優優在城市上學的經歷中可以窺探。

優優頭天去到學校,老師同學便在寬敞明亮的大禮堂為她準備了一場盛大的歡迎儀式,并當場送給她一套嶄新又精致的校服。上課坐的是漂亮而頗具設計感的課桌椅,老師授課使用先進而功能豐富的多媒體,課間操在平整而設備齊全的運動場進行。

鄉村小學唯一勝過城市小學的,可能只有植被覆蓋率。

在兩種教育條件中長大的孩子們,其見識、知識儲備與未來可能性都有著明顯差距。

在優優為跟不上教學進度而苦苦熬夜做題時,她的同學們會跳舞,會攝影,對電子設備的使用方式了如指掌。他們未來有可能成為歌唱家、記者或攝影師,而倘若李勒優沒遇到善良的崔媽媽,她的人生大機率會像同節目的另一位農村主人公丫頭,早早輟學打工、結婚生子。

觀眾在感嘆優優的不幸與幸運的同時,也別忽視大團圓結局背后,讓人心驚的城鄉教育差距。

在廣大欠發達地區,仍有無數位「李勒優」在艱苦的教育環境里努力學習。

相關數據顯示,2021年我國仍有902萬留守兒童。他們就讀的學校往往經費不足、設施老化以及師資團隊缺乏。裝備不起多媒體室、計算機室和專業運動場,也嚴重影響鄉村學校的教學質量,讓「德智體美勞全面發展」成為一種難以實現的夢想。

03▼夢想總是要有的,有「人」正將它變成現實

為改善欠發達地區學生的基本學習條件,國家與許多公益組織都在持續行動。

早在6年前,相關部門便推出10項加快縮小城鄉教育差距的有效舉措,內容包括同步建設城鎮學校、統籌城鄉師資配置、改革鄉村教師待遇保障機制、加強留守兒童關愛保護以及提升鄉村學校信息化水平和寄宿制學校管理服務水平等。

這些舉措對促進教育公平、推進城鄉教育一體化有舉足輕重的作用。

此外,社會各方力量也看到欠發達地區教育環境的惡劣,紛紛參與到提高鄉村學生學習條件的公益事業里來。比如去年騰訊成長守護聯合騰訊游戲、騰訊SSV策劃實施的一個名為「智體雙百」公益計劃的項目,就一度在社會層面引發廣泛關注。

它主要通過為全國欠發達地區為主的城鄉中小學,捐獻科技教室和運動場硬件設施,并且配套課程、培訓和賽事活動,去改善鄉村孩子們的科技與體育基礎學習條件。

科技教室與運動場分別叫「未來教室」與「未來運動場」。

在具備科技化教室、興趣課程及配套設備的未來教室里,無數像年幼的李勒優般因教育條件有限而無法看到更廣闊世界的學生,可以了解到社會前沿的科學技術。 除拓寬眼界、增長見識外,他們還能親自上手操作科技體驗設備,無形中提高科學素養,進而增強對自我的認同感與成就感。

運動設施一應俱全的未來運動場,能提升家境或身世不那麼圓滿的孩子們走向戶外的積極性,帶動他們去全身心地投入并感受運動的快樂,培養他們的運動素養。熟悉并愛上體育運動后,他們的團隊融入能力與社會適應能力也能得到增強。

相關材料顯示:截至今年7月,該計劃已累計落地12間未來教室和15個未來運動場。

在一檔名為《閃光吧!少年》的紀實類公益綜藝里, 記錄了數名因「智體雙百」計劃而改變性格與未來方向的學生。

譬如貴州畢節干堰小學的楊偉,本身性格沉默內向,未來運動場修建起來后,他在籃球中找到快樂與價值,也展現出過人的天賦。未來他是否會成為專業籃球運動員?這很值得期待。

再譬如新疆喀什市色滿鄉中心小學的女生們。未來運動場修建前,校長怕女孩們在簡陋的沙石地上訓練會受傷,因此遲遲沒有組建女足隊。運動場建好后,在中國女足成員趙麗娜的幫助下女足隊正式成立,又一支滿載足球夢想的巨輪從港口駛向更廣闊的的海洋。

從這些真實故事里可以看到: 「智體雙百」計劃讓鄉村孩子擁有更多種未來可能性。

據了解,項目研發了超百個體能動作和游戲化團體活動,有超5萬人次的孩子在未來運動場上快樂玩耍上課。組織過1場全國性白名單科技賽事活動,近6000名未來教室地區的學生報名參與,累積獲得省級獎項90項,全國三等獎8項。

鄉村孩子們的未來不再是輟學打工,而是學習編程、認識科技以及參與各種體育比賽, 找到自己的人生目標,并堅定地創造出屬于自己的美好未來。

在未來教室上課的孩子

對了!它還舉辦過幾場線上跳繩比賽活動,借助微信小程序途徑打破空間限制,足不出戶讓近9000名學生都能在線上運動起來,還能為自己贏取難得的獎項。

恰逢騰訊99公益日,點擊這里 守護鄉村少年運動夢參與跳上太空小游戲,在騰訊公益指定活動頁面完成捐贈,心系鄉村教育的我們也能用跳繩的方式,實現為甘肅地區鄉村小學捐建未來運動場的公益夢想。

相信在國家、公益組織和普通個人的三重努力下,終有一天,欠發達地區的孩子不需要「陰差陽錯被節目組選中」,也不需要「因為懂事且身世凄慘被城市媽媽憐惜」,只要在設備設施完善的美好校園里努力學習,也可以通過自我奮斗擁有優優的「同款幸運」。

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